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Presentamos el Encuentro Empresarial de Jóvenes y Adultos: Desarrollo Emprendedor en su versión 2025. El evento cuenta con una trayectoria de casi 20 años en el sistema educativo de Chubut, durante los cuales se ha ido transformando, adaptándose a la realidad y a las necesidades del contexto.
Esta iniciativa tiene como objetivo promover las competencias emprendedoras en los y las estudiantes de Nivel Secundario y de los Centros de Formación Profesional. Si se tiene en cuenta que actualmente un 80% del trabajo argentino se genera en las PyMEs, es innegable la importancia del desarrollo de estas competencias, con vistas a la inserción de los jóvenes en el mundo del trabajo.
En los encuentros los participantes ponen de manifiesto las capacidades aprendidas durante toda su trayectoria escolar, al presentar diseños de planes de negocio de emprendimientos y proyectos sociocomunitarios. De esta manera, los encuentros se convierten en espacios donde se intercambian experiencias que van más allá de lo meramente teórico, ya que reflejan realidades de contextos particulares donde se forman grupos de estudiantes, docentes y redes de apoyo con la comunidad que los rodea.
De qué se trata
El evento virtual de jóvenes y adultos emprendedores es un espacio de encuentro organizado por el Ministerio de Educación del Chubut, que ofrece e incentiva la participación de los estudiantes como protagonistas, docentes que guían, equipos de reconocidos profesionales valoradores que ponderan los proyectos presentados y la comunidad en general.
El trabajo comienza en el aula, donde los docentes brindan acompañamiento pedagógico y técnico que retroalimentan el aprendizaje de los estudiantes, aumentando el estímulo para la generación de ideas innovadoras y una actitud proactiva en el medio en que se desenvuelven. Luego esas ideas atraviesan diferentes etapas de desarrollo, tales como estudio de mercado, análisis de impacto en el contexto, entre otras, para finalmente llegar a la difusión y exposición de proyectos en instancias zonales y provincial.
La instancia zonal se realizará de manera virtual, pudiendo participar – sin cupo máximo- estudiantes y docentes de toda la provincia. Luego de la evaluación y selección realizada por los docentes evaluadores, treinta proyectos pasarán a la instancia provincial, a realizarse de manera presencial en Rawson.
Generar un espacio de evidencia entre docentes asesores y valoradores mediante la participación de estudiantes de nivel secundario y Centros de Formación Profesional en las diferentes muestras zonales y provincial.
Desarrollar, potenciar y evidenciar las competencias emprendedoras en los futuros egresados del Nivel Secundario y estudiantes de los Centros de Formación Profesional como jóvenes emprendedores que promuevan el desarrollo local y el emprendedorismo como proyecto de vida. Crear espacios propicios para que los docentes asesores puedan intercambiar experiencias en el desarrollo de sus propuestas pedagógicas. Generar espacios propicios para que los valoradores puedan valorar los proyectos presentados en los encuentros de instancias zonales y provincial. Acompañar a los estudiantes para que conozcan y socialicen las distintas iniciativas que han tenido sus pares de otras ciudades durante los Encuentros. Brindar material teórico para el desarrollo de Planes de negocio y Proyectos socio comunitarios.
En este caso el rol del docente asesor comienza desde el inicio del ciclo lectivo, con un trabajo constante en el contexto de un espacio curricular particular desde el que se realiza la propuesta pedagógica y se comienza a desarrollar el proyecto productivo o sociocomunitario con un joven estudiante que presenta un rol protagónico en este proceso. Generalmente se trabaja en equipos, donde se evidencian las capacidades emprendedoras, se asumen roles, se dividen tareas, trabajando cooperativamente con un fin común.
Es de suma importancia, entonces, brindar oportunidades a todos para la difusión de los proyectos, socialización y exposición, buscando nuevos métodos, nuevas formas de comunicarnos, ya sea virtuales o presenciales, de manera sincrónica y asincrónica. Es un desafío tanto para docentes como estudiantes, quienes deben reinventarse, encontrar nuevos espacios y nuevas formas de comunicación, que sean flexibles y alcanzables por toda la comunidad en su conjunto.
Las tareas a desempeñar son:
- Inscribir al equipo emprendedor para la participación en la muestra virtual.
- Participar en las reuniones informativas.
- Solicitar asesoramiento pedagógico al Programa Provincial de Desarrollo de Competencias Emprendedoras.
- Asesorar pedagógicamente a los estudiantes dentro del ciclo lectivo.
- Acompañar a los jóvenes en las distintas instancias virtuales y presenciales de muestras zonales, provincial y nacional (Feria de Innovación Educativa).
Roles y Funciones de Agentes de la Muestra Ferial
Estudiante Expositor
El estudiante expositor es un joven emprendedor que muestra capacidad para resolver problemas con iniciativa, motivación y creatividad, desempeña un papel protagónico en la construcción de su propio proyecto de vida, como un actor social a través de emprendimientos sociales y/o productivos.
Docente Asesor
El docente asesor es un orientador y guía del estudiante durante el proceso de aprendizaje y durante las etapas de construcción de su propuesta emprendedora.
Rúbricas de Valoración
El siguiente material bibliográfico se utilizó en el taller “La rúbrica de valoración en la Muestra de Jóvenes Emprendedores”. Esta propuesta educativa, realizada por los preinscriptos a la muestra en 2022, tuvo como finalidad que los participantes adquieran herramientas y conocimientos sobre las rúbricas de valoración como instrumento de mejora en las estrategias pedagógicas y de retroalimentación.
Como actividad final, se creó de manera colaborativa la rúbrica de evaluación que utilizarán los valoradores en las instancias zonal y provincial de la Muestra de Jóvenes Emprendedores y que ahora compartimos.
Material bibliográfico (disponible este enlace »):
Eje 1: Períodos históricos de la evaluación educativa hasta llegar a los principios de la valoración
Eje 2: Algunas definiciones de evaluación educativa
Eje 3: Caracterización y modalidades de evaluación
Eje 4: Criterios de calidad en la valoración educativa
Eje 5: Planificar la valoración
Eje 6: Criterios, Indicadores, Instrumentos
Eje 7: ¿Qué es una rúbrica?
Eje 8: La retroalimentación en la valoración
Eje 9: Valoración y entorno virtual
Eje 10: El rol del docente valorador