La propuesta formativa, impulsada en articulación con la UNPSJB y destinada a docentes de Nivel Secundario, se desarrolla de manera simultánea en distintos puntos de la provincia y busca fortalecer la integración curricular de la robótica en las aulas.
El Ministerio de Educación llevó adelante el pasado sábado 9 de mayo la apertura e inicio de la Actualización Académica en Robótica Educativa para la Educación Tecnológica, una propuesta destinada a docentes de Educación Secundaria de todas las Regiones educativas de la provincia, orientada a fortalecer la formación especializada y promover nuevas estrategias de enseñanza vinculadas a la tecnología y la innovación.
La capacitación se desarrolla bajo modalidad semipresencial, con una duración total de 228 horas reloj distribuidas en tres cuatrimestres. En esta primera cohorte participarán alrededor de 140 docentes de distintas regiones de la provincia. La propuesta se implementa de manera simultánea en los Institutos Superiores de Formación Docente N°804 de Esquel, para las Regiones I y III; N°806 de Comodoro Rivadavia, para las Regiones V y VI; y N°816 de Rawson, para las Regiones II y IV. Únicamente en la sede del ISFD N°806 de Comodoro Rivadavia, más de 60 docentes participaron el sábado de la jornada de apertura.
Formación docente para nuevos desafíos tecnológicos
La Actualización Académica surge a partir de un convenio de colaboración entre la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, docentes de Educación Tecnológica y equipos técnicos del Ministerio de Educación provincial, con la participación de la Dirección General de Educación Secundaria y la Dirección General de Educación Superior.
Durante la jornada de apertura, las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la directora del ISFD N° 806, profesora Sol Panizza, quien destacó la importancia de generar espacios de formación continua que acompañen las transformaciones tecnológicas y pedagógicas actuales.
La propuesta busca dar respuesta a los desafíos que enfrenta la enseñanza de la Educación Tecnológica en el ciclo básico de la escuela secundaria, promoviendo la actualización curricular y la incorporación de la robótica educativa en articulación con las demandas del entorno socioproductivo y del mundo del trabajo.
Un enfoque interdisciplinario e innovador
El trayecto formativo contempla cinco módulos: Marco Político Educativo para la incorporación de la Robótica Educativa; Saberes y Elementos de la Robótica Educativa; Espacios STEAM y aula maker; Aplicaciones de la Robótica Educativa; y Estrategias de enseñanza y diseño de secuencias de aprendizaje.
En este sentido, la iniciativa apunta a fortalecer la profesionalización docente mediante la incorporación de saberes actualizados y herramientas vinculadas a la ciencia, la tecnología y la programación, promoviendo además propuestas didácticas innovadoras y un enfoque interdisciplinario de la enseñanza.
La robótica educativa se presenta así como una herramienta clave para favorecer el desarrollo del pensamiento lógico, la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y las capacidades de diseño y automatización, acercando a las y los estudiantes a dinámicas propias de los entornos tecnológicos y productivos contemporáneos.
De este modo, el Ministerio de Educación continúa impulsando políticas de formación docente que promueven la innovación pedagógica y fortalecen la enseñanza de contenidos estratégicos para las nuevas generaciones.
