La evaluación se desarrolla entre el 14 y el 23 de abril en 14 escuelas de la provincia, con el acompañamiento de la Secretaría de Educación de la Nación y el trabajo articulado de áreas técnicas del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Estadística y Evaluación Educativa y el Nivel Primario, lleva adelante el Aplicativo EGRA 2026 (Early Grade Reading Assessment), una herramienta diagnóstica destinada a medir las habilidades básicas de lectura en estudiantes de los primeros años de la Educación Primaria. El operativo se desarrolla entre el 14 y el 23 de abril, en articulación con la Secretaría de Educación de la Nación.
Una herramienta clave para el diagnóstico temprano
EGRA es una evaluación estandarizada, desarrollada por RTI International con el apoyo de USAID y el Banco Mundial, que permite obtener información precisa sobre las competencias lectoras iniciales, tales como el reconocimiento de letras, la conciencia fonológica, la lectura de palabras y la comprensión de textos breves. Su implementación en más de 65 países demuestra su adaptabilidad a diversos contextos lingüísticos y educativos.
Esta herramienta es independiente del método de enseñanza utilizado y se enfoca en las habilidades fundamentales necesarias para la formación de lectores competentes, constituyéndose en un insumo estratégico para la toma de decisiones pedagógicas y el diseño de políticas educativas orientadas a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Trabajo articulado y capacitación de equipos
Para el desarrollo del operativo, la Secretaría de Educación de la Nación seleccionó 14 escuelas de la provincia. El dispositivo cuenta con la participación de 16 aplicadores y 4 facilitadores, quienes recibieron dos instancias de capacitación virtual y una presencial.
Las capacitaciones presenciales comenzaron el 14 de abril, la subsecretaria de Instituciones Educativas, Adriana Di Sarli, y el subsecretario de Planeamiento y Políticas Educativas, Martín Larmeu, estuvieron presentes junto a los coordinadores nacionales, quienes además acompañaron las primeras jornadas de aplicación. En la ciudad de Trelew, la instancia formativa tuvo lugar en la Escuela Nº 512, mientras que en Puerto Madryn se desarrolló en la Escuela Nº 42.
Las instituciones educativas seleccionadas para la evaluación son: Instituto Padre Juan Muzio, Escuela Nº 181, Escuela Nueva Nº 1013, Escuela Nº 199, Escuela Nº 40, Escuela Nº 124, Escuela Nº 177, Escuela Nº 4, Escuela Nº 190, Escuela Municipal Nº 1, Escuela de la Costa (Nº 1020), Escuela Nº 174, Escuela Nº 206 y Escuela Nº 207.
La implementación del EGRA 2026 reafirma el compromiso del Gobierno del Chubut con el fortalecimiento de las trayectorias escolares y la mejora continua de la calidad educativa, promoviendo el acceso a información confiable que permita orientar acciones pedagógicas y políticas públicas en beneficio de los estudiantes de la provincia.
